Для навчання математики у нашій школі ми поєднуємо сучасні міжнародні підходи, щоб дитина не просто запам’ятовувала правила та формули, а розуміла математику і впевнено розв’язувала задачі. Заняття підходять для дітей 4–12 років і проходять індивідуально з викладачем.
📌 Такий підхід означає, що дитина рухається у власному темпі, поступово вибудовує міцну базу знань і вчиться мислити логічно — а не «зубрити» заради оцінки.
Таким чином, навчання за нашою програмою допомагає дитині впевнено почуватися з математикою і в школі, і в реальному житті.
Процес навчання побудований на ефективних методиках викладання математики та має сильну методичну основу.
1. Індивідуальні уроки з викладачем
Ми підбираємо вчителя під рівень і характер дитини. Уроки проходять у комфортному персональному темпі, щоб дитина впевнено засвоювала матеріал.
📌 Рівень знань визначає вчитель на пробному уроці. Згодом він формує індивідуальну програму навчання — залежно від знань, з якими прийшла дитина, а також її інтересів, захоплень та цілей.
Щоб дитині було цікаво, викладач персоналізує завдання: використовує знайомі приклади, улюблених героїв та захоплення дитини у формулюванні задач.
2. CPA — сингапурська методика 🔀
CPA [сі-пі-ей] означає Concrete → Pictorial → Abstract («конкретне → наочне → абстрактне»).
Ми спочатку пояснюємо тему на простих і зрозумілих прикладах, далі — через візуалізації та схеми, і лише після цього переходимо до формул. Так дитині значно легше розібратися в темі й побачити, як вона працює.
3. Метод керованого відкриття (Guided Discovery)
Замість готового правила дитина спостерігає приклади, помічає закономірність і формулює її разом із викладачем у м’якій та зрозумілій формі.
Такий підхід забезпечує глибше розуміння матеріалу та формує усвідомлені знання, а не механічне запам’ятовування формул.
4. Завдання у форматі PISA
Ми показуємо, як математика працює в реальному житті — через практичні приклади та життєві ситуації. Дитина вчиться застосовувати знання, а не лише виконувати вправи «на автоматі».
Як проходить урок
Заняття відбуваються в інтерактивній Класній кімнаті на сайті або в застосунку All Right. Під час уроку дитина розв’язує задачі, працює з візуалізаціями, схемами та прикладами разом із викладачем.
Урок має чітку та зрозумілу структуру: розминка, пояснення нової теми, спільна практика й підбиття підсумків. Викладач спочатку розбирає приклади разом із дитиною, а вже потім переходить до самостійної роботи, м’яко підтримує і не критикує за помилки.
Додаткові практичні елементи програми:
Ми прагнемо, аби процес навчання був регулярним, зрозумілим та успішним!
🔄 Спіральне повторення — ми регулярно повертаємося до вивчених тем на новому рівні складності, що забезпечує глибше засвоєння матеріалу та довготривалий результат.
🪄 Регулярна мікродіагностика — м’яке та системне відстеження прогресу без стресу для дитини, щоб вчасно підтримати й скоригувати навчання.
🧩 Чіткі та зрозумілі цілі кожного уроку — дитина розуміє, чого саме вона навчиться сьогодні: «Сьогодні я навчуся додавати двоцифрові числа», «Сьогодні я зрозумію, що таке дроби», «Сьогодні я зможу розв’язати задачу про покупки в магазині».
Схожі статті